Aportes posibles de la política formativa a la evaluación
Hacia el desarrollo de una cultura evaluativa y su institucionalización
Palabras clave:
políticas formativas; cultura evaluativa; institucionalización de la evaluación; ca- pacitación en monitoreo y evaluación.Resumen
Este artículo reflexiona sobre los posibles aportes de la política formativa dirigida a empleados públicos a los procesos de desarrollo de una cultura evaluativa y su institucionalización. Para ello, explora la experiencia llevada a cabo por el Instituto Provincial de la Administración Pública en el contexto de la provincia de Tucumán. Además, analiza las capacidades del organismo para evaluar los procesos formativos y las condiciones necesarias para que pueda promover, a través de la capacitación, el desarrollo de una cultura evaluativa y su institucionalización, teniendo en cuenta los procesos de desarrollo de capacidades evaluativas en la provincia.
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